Ресми академиялық жазуда белсенді етіс іс-әрекетті орындаушыға баса назар аударып, сөйлемді анық әрі түсінікті етеді. Ал ырықсыз етіс іс-әрекеттің өзіне немесе оның нәтижесіне назар аударады және әсіресе ғылыми контекстте объективті, жеке көзқарастан ада стиль құру үшін стратегиялық тұрғыдан қолданылады.
Кез келген студент немесе зерттеуші үшін белсенді және ырықсыз етістің аражігін ажырата білу өте маңызды. Қазіргі заманғы стиль нұсқаулықтары анықтығы мен ықшамдылығы үшін көбіне белсенді етісті ұсынса да, академиялық дискурста ырықсыз етістің де маңызды әрі орынды рөлі бар. Мәселе біреуін толықтай алып тастауда емес, жазбаңыздың кәсібилігі мен әсерін арттыру үшін әрқайсысын қашан және неліктен қолдану керегін түсінуде.
Белсенді етіс (active voice) пен ырықсыз етістің (passive voice) негізгі айырмашылығы неде?
Қай етісті таңдау керегін білмес бұрын, оларды ажырата алуыңыз керек. Айырмашылық сөйлем құрылымында және қай элементке — іс-әрекетті орындайтын субъектіге ме, әлде оны қабылдайтын объектіге ме — басымдық берілетінінде жатыр.
Белсенді етісті түсіну
Белсенді етіспен құрылған сөйлемде субъект етістіктің іс-әрекетін орындайды. Құрылымы тікелей және оңай: Субъект + Етістік + Объект. Бұл құрылым нақты әрі түсінікті болып, оқырманға кімнің не істеп жатқанын бірден көрсетеді.
- Мысал: *The research team analyzed the data.* (Зерттеу тобы деректерді талдады.)
- Субъект: The research team (Зерттеу тобы)
- Етістік: analyzed (талдады)
- Объект: the data (деректерді)
Ырықсыз етісті түсіну
Ырықсыз етіспен құрылған сөйлемде субъектіге етістік арқылы әсер етіледі. Құрылым элементтердің орнын ауыстырады: Объект + Етістік (to be + өткен шақ есімше) + [by Субъект]. Бастапқы субъект сөйлемде айтылмауы немесе сөйлем соңына жылжытылуы мүмкін. Бұл ресми әрі жеке көзқарастан ада стиль қалыптастырады.
- Мысал: *The data was analyzed by the research team.* (Деректер зерттеу тобымен талданды.)
- Жаңа субъект ретіндегі объект: The data (Деректер)
- Етістік: was analyzed (талданды)
- Бастапқы субъект (міндетті емес): by the research team (зерттеу тобымен)
Академиялық мақалаларда белсенді етісті қашан қолданған жөн?
Академиялық мақаланың көп бөлігінде белсенді етісті негізгі таңдау ретінде қолданған дұрыс. Оның тікелейлігі сіздің дәлелдеріңізді күшейтіп, жазбаңызды оқуға жеңілдетеді.
Белсенді етісті келесі жағдайларда қолданыңыз:
- Зерттеушінің рөлін көрсету үшін: Әсіресе кіріспе немесе талқылау бөлімдерінде. (мысалы, *"In this paper, we argue that..."* - «Бұл мақалада біз ... деп тұжырымдаймыз»)
- Идеяларды нақты кімге тиесілі екенін көрсету үшін: Қолданыстағы әдебиеттерді талқылағанда, белсенді етіс қай теорияны кім ұсынғанын анық көрсетеді. (мысалы, *"Smith (2019) contends that..."* - «Смит (2019) ... деп пайымдайды»)
- Тартымды және тікелей проза құру үшін: Белсенді етіспен құрылған сөйлемдер әдетте қысқа әрі динамикалық болып, оқырманның қызығушылығын сақтайды.
Ғылыми жазуда ырықсыз етісті қолдану қашан орынды болады?
Әлсіз немесе бұлыңғыр деген пікірге қарамастан, ырықсыз етіс академиялық және ғылыми жазуда объективтілікке жетудің маңызды құралы болып табылады. Ол назарды әрекетті орындаушыдан әрекеттің өзіне немесе оның нәтижесіне әдейі ауыстырады.
Ырықсыз етісті келесі жағдайларда қолданыңыз:
- Іс-әрекетті орындаушы белгісіз, маңызды емес немесе онсыз да түсінікті болса. «Әдістер» бөлімінде оқырман іс-әрекеттерді сіз орындап жатқаныңызды біледі, сондықтан «біз» немесе «мен» деп қайталаудың қажеті жоқ.
- *Орынды:* "The samples were heated to 100°C." (Үлгілер 100°C-қа дейін қыздырылды.)
- *Орынсыз:* "We heated the samples to 100°C." (Біз үлгілерді 100°C-қа дейін қыздырдық.)
- Объектіге немесе іс-әрекеттің өзіне баса назар аудартқыңыз келсе. Бұл оның ғылыми мақалаларда қолданылуының негізгі себебі. Процесс немесе табылған нәтиже оны кім орындағанынан маңыздырақ.
- *Мысал:* "A new species of beetle was discovered." (Қоңыздың жаңа түрі табылды.)
- Ресми, объективті және жеке көзқарастан ада стильді сақтағыңыз келсе. Ырықсыз етіс жеке сезімдерді немесе автордың қатысуын жоюға көмектеседі, бұл көптеген ғылыми салаларда қалыптасқан дәстүр.
Екі етісті де қолданудың негізгі қағидалары
Екі етістің бірін таңдау автордың ниетіне және салалық конвенцияларға байланысты. Дұрыс таңдау жасауға көмектесетін бірнеше жетекші қағида:
- Анықтыққа басымдық беріңіз: Сіздің негізгі мақсатыңыз — ойыңызды түсінікті жеткізу. Егер ырықсыз етіс сөйлемді шатастырып, мағынасын бұлыңғыр етсе, оны белсенді етіспен қайта жазыңыз.
- Контексті ескеріңіз: Ғылыми мақаланың «Әдістер» және «Нәтижелер» бөлімдері ырықсыз етістің объективті стилінен ұтады. Ал «Кіріспе» және «Талқылау» бөлімдері белсенді етістің тікелейлігінен пайда көреді.
- Сөйлем құрылымын түрлендіріңіз: Тек бір етіспен жазылған мақала жалықтырады. Белсенді және ырықсыз құрылымдарды шебер араластыру прозаны күрделірек әрі оқуға жеңіл етеді.
- Салалық нормаларды сақтаңыз: Өз салаңыздағы конвенциялардан хабардар болыңыз. Гуманитарлық ғылымдар авторлық дәлелді алға тарту үшін белсенді етісті жиі қолданса, жаратылыстану ғылымдары объективтілікті жеткізу үшін ырықсыз етіске сүйенеді.
Қорытындылай келе, белсенді және ырықсыз етіс туралы талқылау жай ғана дұрыс немесе бұрыс деген мәселе емес. Бұл стратегиялық таңдау жасау туралы. Екі етіс те шебер жазушының құралдар жиынтығындағы маңызды құралдар болып табылады. Олардың қызметтерін түсініп, оларды орынды қолдану арқылы сіз ресми академиялық жазуыңыздың анықтығын, дәлдігін және кәсібилігін арттыра аласыз.
***
Белсенді және Ырықсыз етіс туралы жиі қойылатын сұрақтар
1-сұрақ: Академиялық жазуда ырықсыз етісті қолдану қате ме? Жоқ, бұл қате емес. Шамадан тыс қолдану жазбаны әлсіз немесе тым күрделі етіп көрсетуі мүмкін болса да, ырықсыз етіс академиялық контексте, әсіресе ғылыми жазуда объективтілікті сақтау және зерттеушіге емес, зерттеу процесіне назар аудару үшін жиі қажет және орынды болып табылады.
2-сұрақ: Өз жазбамнан ырықсыз етісті қалай таба аламын? Сөйлемдеріңізден екі негізгі белгіні іздеңіз: "to be" етістігінің бір түрі (is, am, are, was, were, been), одан кейін өткен шақ есімшесі (әдетте -ed, -en, -t-ға аяқталатын етістік). Мысалы, "the decision *was made*" немесе "the results *were seen*". Көбінесе іс-әрекетті орындаушы көрсетілмейді немесе "by" сөзінен кейін тұрады.
3-сұрақ: Ғылыми мақалалар үшін белсенді етіс жақсы ма, әлде ырықсыз етіс пе? Дәстүр бойынша, ғылыми мақалаларда, әсіресе «Әдістер» бөлімінде, жеке көзқарастан ада және объективті тон құру үшін ырықсыз етіске басымдық берілген. Алайда, қазіргі көптеген стиль нұсқаулықтары мен журналдар «Кіріспе» және «Талқылау» сияқты бөлімдерде анықтықты арттыратын жерлерде белсенді етісті қолдануға шақырады.
4-сұрақ: Бір абзацта белсенді және ырықсыз етісті араластырып қолдануға бола ма? Иә, әрине. Сөйлем құрылымдарын араластыру — күрделі жазудың белгісі. Сіз бір ойды бастау үшін белсенді етісті, содан кейін бір процесті сипаттау үшін ырықсыз етісті бір абзацтың ішінде қолдана аласыз. Ең бастысы, таңдауыңыз саналы және нақты мақсатқа қызмет етуі керек.